Cette capsule explique comment travailler l’articulation chez un enfant en utilisant une approche progressive. On commence par des mots courts de une ou deux syllabes, comme « pomme » ou « papa », puis on évolue vers des mots plus longs et complexes, comme « hippopotame », une fois que l’enfant maîtrise bien les premiers. L’accent est mis sur le début des mots avant de travailler sur le milieu ou la fin. Il est également souligné que l’enfant n’a pas besoin de répéter systématiquement les mots après l’adulte, car l’objectif est de susciter l’envie de parler. Bonne écoute !
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